KADEM’DE HEDEF İNSAN ODAKLI PROJELER
Balıkesir KADEM verdiği iletişim becerileri eğitimleri ve üretken projeleri ile dikkat çekiyor. Öğrenciler, anne babalar ve göçmenlere dair pek çok konuda eğitimler veren KADEM düzenlediği ve düzenleyeceği çalıştaylar ile önümüzdeki günlerde farklı projelere de imza atacak.
“GÖÇLE GELEN FIRSAT”
Balıkesir KADEM Başkanı Zeliha Kahraman özellikle “ göçle gelen fırsat” projesi ile Karesi kaymakamlığı, KADEM ve Karesi Belediyesi ile birlikte ortak bir çalışma gerçekleştirdiklerini söyledi. Proje ile göçmenlerin Türkçe ile ilgili bir problemlerine çözüm olunduğunu hem öğrencilere hemde anne babaya Türkçe konusunda öğretime aldıklarını belirtti.
“KADEM’DE İLETİŞİM”
Kadem Balıkesir İl Temsilciliği 11 mayıs 2017’DE tarihinde açıldı. KADEM Balıkesir şube Başkanı Zeliha Kahraman açıldıkları günden buyana kadın eğitimine çalıştıklarını ve özellikle yasal haklar eğitimi ile eşler arasındaki iletişimi güçlendiren iki insan eğitimi verdiklerini söyledi. İletişim becerilerini güçlendirme adına aile eğitim programcısı olarak da eğitimlerle aile birliğine destek vermeye gayret ettiklerini dile getirdi.
Kahraman “Katkı sunmak için varız”
KADEM Balıkesir şube Başkanı Zeliha Kahraman açıldıkları günden buyana kadın eğitimine çalıştıklarını ve özellikle yasal haklar eğitimi ile eşler arasındaki iletişimi güçlendiren iki insan eğitimi verdiklerini söyledi. İletişim becerilerini güçlendirme adına aile eğitim programcısı olarak da eğitimlerle aile birliğine destek vermeye gayret ettiklerini dile getirdi.
Kahraman, “ Kadem olarak şunu söylüyoruz; her zaman kadın ve erkek birbirini tamamlayan bir bütünün iki parçası. Birbirini tamamlayan varlıklar. Biz birbirimizin rakibi değil, yol arkadaşıyız. Erkek ve kadın olarak yol arkadaşlarımızı daha kaliteli hale getirebilmek içinde Balıkesir’de çeşitli faaliyetler düzenliyoruz. Kadının yada çocuğun içinde bulunduğu ,engellilerin içinde bulunduğu çalışmalara katkı sunmaya devam ediyoruz. “dedi.
Yerli ve Milli Ürün Üretme Projeleri
“Bereket projemiz var bugünlerde gündemde olan 1+1=3 bereket projesi burada özel yetenekli çocuklar bilim sanat merkezi öğrencilerimiz özel yetenekli çocuklarımıza ve meslek lisesi öğrencilerimize bir araya geldiklerinde birinin fikri bir diğerinin de el becerisi ile çok daha yerli milli ürünler üretebileceğine yönelik bir fikir oluşmuştu bizlerde. Bunu uygulamaya koyduk .Hamdolsun çok güzel sonuçlar aldık. Şu anda yaklaşık yürürlükte olan yaklaşık 20 projemiz var. Bilim sanat merkezi ve meslek liseleriyle birlik de onların çıktılarını hazırlamaya çalışıyoruz. Somut çıktıları da yine önümüzdeki günlerde paylaşacağız. “
Fikirler Yarışıyor
“Geçtiğimiz günlerde bir çalıştay yaptık. Çocuklarla birlikte fikir sahipleri ve ürünü yapacak olanlar biraraya geldi. Örneğin Dursunbey’de bir oyuncak projemiz var. Dursunbey meslek lisesi biliyorsunuz ki ağaç tasarım işlerinde gerçekten Türkiye’deki dört liseden birisi çocuklar hem çok maharetli hem şeflerle öğretmenler bu konuya çok ilgililer. Bizimde Bilim Sanat Merkezindeki çocukların bazı oyuncak fikirleri vardı. Hayallerindeki oyuncaklar yada daha tasarım robotik dönük oyuncaklar şeklinde onları bir araya getirerek birinin fikriyle diğerinin ürününü birleştirip güzel inovatif projeler yapmaya çalışıyoruz.”
“Göçle Gelen Fırsat”
“Bir diğer projemiz özellikle “ göçle gelen fırsat” onun şurada kitapçığı da var hatta şöyle göçle gelen fırsat. Karesi kaymakamlığı, KADEM ve Karesi Belediyesi ile birlikte ortak yaptığımız bir projeydi. Gelen göçmenlerin Türkçe ile ilgili bir problemleri oluyordu. Milli eğitim il müdürlükleri zaten yapıyor bunu. Türkçe öğretimi yapıyordu ancak, biz yine kadın eksenli çalıştık orada. Çocuklar okulda öğreniyorlar Türkçeyi ancak, eve gittiklerinde anneler bilmiyorlar. Türkçe buda büyük bir sorumluluk oluşturuyordu. Maalesef okul saati içersin de çocukları dersten bir saat alarak Türkçe öğretimine almış olduk. Haftanın beş günü birer saatten hızla Türkçeyi öğrendiler son saatte ’de anneleri geldiler. Anneleri çocuklarını almaya geldiklerinde bir saat boyunca Türkçe eğitimi aldılar. Ondanda çok memnun kaldık. Çok kısa bir sürede Türkçeyi öğrendiler. Bizim orada sunduğumuz katkı hem orada Türkçe öğrenmeleri ,hem de özellikle oryantasyon konusunda yardımcı oldu. “Kadınlara ne yaptık mesela yönetim kurulu üyelerimizle birlikte bir gün hastahane ye gittik. Kadınları alıp hastaneye götürdük. Hastane de nasıl davranılması gerektiği koridor da neden sağdan yürünür neden yüksek sesle konuşulmaz, kadın sağlığıyla ilgili nasıl başvuruda bulunabilirler, kamu kurum kuruluşlarında nasıl davranılır. Otobüste neden ayakkabı çıkarılmaz gibi günlük hayatın aslında bizim için rutin olan belki hiç konuşmadığımız ama onların kültüründen dolayı farklılıklar yaşadığımız ve sıkıntı yaşadığımız alanlarla çalışmalar yaptık.”
“Kadın Eksenli Çalışma”
Kadın eksenli çalıştığımızda aslında evdeki anneyi eğitmiş oluyorsunuz ve anne eğitilince tüm çocuklar hem de eşe hizmet götürmüş oluyorsunuz o yüzden de bu projemizi çok önemsiyoruz. İçişleri bakanlığı be Milli Eğitim bakanlığı tarafından zaten çok beğenildi proje ve tüm Türkiye de uygulanan bir proje haline dönüştürüldü. O yüzden bu yıl biz yapmıyoruz. Tüm Türkiye’de uygulanan bir proje haline geldi. Bizim için çok büyük bir gurur kaynağı oldu. Doğru yolda çalıştığımızı göstermiş oldu bize bu tür çalışmalarımız var yine akademik çalışmalarımız devam ediyor. Çeşitli çalıştaylar yapıyoruz. Çocuk istismarına yönelik bir çalıştayımız oldu. Özellikle iç ege bölgesi olarak çalıştık onu Marmara ve iç ege bölgesi çocuk istismarına yönelik bir çalıştay yaptık onun sonuçlarıyla ilgilide güzel gelişmeler oldu. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından mahremiyet eğitimiyle ilgili ve aynı zamanda bir çocuk istismara uğradığında nasıl fark edilir ki bizim için çok önemli bir nokta bu bununla ilgili öğretmenlere eğitim modülü geldi. Çünkü biz biliyoruz ki özellikle meslek dolayısıyla da biliyorum istismara uğrayan insanlar aslında kolayca fark ediliyorlar .Belli rutin hareketleri oluyor en azından kendi rutinlerinden sapıyorlar gündelik hayatlarında her zaman yaşadıkları şeyleri artık yapmaz hale geliyorlar yada fazladan bazı şeyler yapmaya başlıyorlar. Örneğin biz ona gerileme diyoruz çocuksa bu beşinci altıncı yedinci sınıf öğrencisi olsa bile belki altına kaçırma gibi hareketler gelişebiliyor. İşte nasıl tanınabilir onunla ilgili çalışma yapıyoruz yine aile eğitimi devam ediyor okullarımızda özellikle en büyük çalışmalarımızda da bizim en büyük görevimiz aile eğitimlerini yapmak hem eşler arası hem kişiler arası iletişim hem de çatışma çözme becerileri “
“Kuşaklar Arası Çatışma”
“Ergenlerle ailelerin en çok yaşadığı sorun aslında biz biliyoruz ki çatışma. Kuşaklar arası çatışma yaşanıyor. Şunu da biliyoruz dört yılda bir artık kuşak değişiyor. Bizim gençliğimizde çocukluğumuzda bu 10- 12 yılda bir değişirken şuanda dört yılda bir kuşak farkı çıkıyor ortaya. Buda çatışmaların artmasına neden oluyor. Önümüzdeki günlerde güzel bir aleniyet ve mahremiyet çalışması çalış tayımız olacak. Konuyla ilgili sağlık hukuk iletişim eğitim alanlarında farklı farklı zamanlarda çalış taylar gerçekleştireceğiz. Konuyla ilgili önce bir panel yapıp, yol haritamızı çizeceğiz. Bununda müjdesini şimdiden vermiş olalım güzel çalışmalar bizi bekliyor inşallah” Fatma Kara’nın haberi