Patik Projesi Başarıyla Devam Ediyor
Patik Projesi Başarıyla Devam Ediyor
Çocuğun doğumundan itibaren kitapla karşılaşmasının önemini vurgulamak amacıyla tasarlanan PATİK Projesi başarılı bir şekilde devam ediyor.
“Patikle Başla Kitapla Yaşa” Sloganıyla Sürüyor
İstanbul Aydın Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Belma Tuğrul, Çankırı Karatekin Üniversitesi Öğretim Üyesi Dr. Nihan Feyman Gök, İstanbul Birüni Üniversitesi Öğretim Üyesi Dr. Işıl Taş, İstanbul Güngören Polis Amca Anaokulu Müdürü Birgül Berna Uysal ve Muğla Milas Beçin İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Kader Duman’ın kurucusu olduğu PATİK projesi “Patikle Başla Kitapla Yaşa” sloganıyla sürdürülüyor.
Karesi’den 3 Değerli Öğretmen Projeye Dahil
Ülke genelinde 53 ilden 235 Okul öncesi öğretmeninin dahil olduğu projeye, Balıkesir Karesi İlçesi‘nden Nuran Oğuz Anaokulu Okul Öncesi Öğretmenleri Nurdan Ayyıldız, Tülay Balyemez,23 Nisan Şehit Deniz Göçkün İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Şefika Tunç dahil oldu. Patik projesinin amacının bilişsel gelişimin çok hızlı olduğu okul öncesi dönemde çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarının gözetilerek kitaplar yoluyla çocukların soru sorma, sorgulama, problem çözme, eleştirel düşünme ve tasarım odaklı yaratıcı düşünme becerileri gibi kazanımların sağlanması olduğunu belirten proje öğretmenleri çocuklarda felsefi düşünme ve üst düzey düşünme becerilerinin de bu sayede gelişeceğini söylediler.
Öğretmen Ayyıldız Proje Amaçlarına Yer Verdi
Nuran Oğuz Anaokulu Okul Öncesi Öğretmenleri Nurdan Ayyıldız, “Proje ile bebeklikten itibaren çocuklarda, okuma kültürünün ve okuyucu kimliğinin gelişmesi, kitap seçimi, yetişkinlerin çocuklara kitap okuma teknikleri, düşünme sorgulama süreçlerini desteklemeyi hedeflenmekte, bu hedefe ulaşmak için sınıf, ev, kütüphane, müze, park, bahçe gibi mekanların ortam yönünden zenginleştirilmesi ve daha etkin kullanılması planlanmaktadır.” dedi.
“Bütünsel Gelişim İçin Ortaklık”
Projenin hedefleri arasında öğretmen-ebeveyn aile ve çocuğun bütünsel gelişimini yönelik bir ortaklık kurabilme olduğunu ifade eden Nuran Oğuz Anaokulu Okul Öncesi Öğretmenlerinden Tülay Balyemez, “Proje hedefleri arasında öğretmenlere ve ailelere nitelikli çocuk kitapları seçme konusunda farkındalık kazandırmak, serbest oyun fırsatlarını artırarak serbest oyunda yetişkin rolleri hakkında öğretmen ve aileleri bilinçlendirmek, çocuğun evde ve okulda erken okuryazarlık ortamlarını zenginleştirmek, çocuklarda eleştirel ve analitik düşünmeyi kullandırabilme, hikayede geçen eylemleri ve süreçleri yorumlayabilme, empati kurabilme, yaratıcılık ve farklı düşünmeyi geliştirebilmek gibi başlıklar ve kavramlar var.” dedi.
Hedefleri Çok Kapsamlı
23 Nisan Şehit Deniz Göçkün İlkokulu Okul Öncesi Öğretmeni Şefika Tunç ise proje hedeflerinin çok kapsamlı olduğunu ifade ederek, “Proje hedefleri arasında aynı zamanda; nitelikli çocuk kitaplarını bütünleştirilmiş oyun, çocuklar için felsefe, müzik-hareket, drama, matematik, fen-doğa, sanat, gezi gözlem etkinliklerinde yaparak yaşayarak öğrenmeye imkan sağlayan soru sorma, sorgulama, problem çözme, eleştirel düşünme ve tasarım odaklı yaratıcı düşünme becerileri çalışmalarıyla disiplinler arası bir yaklaşımla çocuklara sunabilmek, ekonomik yetersizlik veya bilgi eksikliği nedeniyle dezavantajlı çocukların nitelikli kitaplara erişiminin sağlayabilmek , ailelerin ve çocukların kütüphaneyi kullanma alışkanlığı kazandırılıp okunan kitap sayısı ve çeşitliliğini attırabilmek, öğretmenlerde etkili kitap okuma, çocuklarda düşünme ve sorgulama becerilerini desteklemeyle ilgili yetkinlikleri artırabilmek, ev, okul, bahçe, park, doğa, müze, kütüphane, antik kent ve tarihi mekânlarda etkili kitap okuma deneyimleri sağlayarak kitabı hayatın tüm alanlarına taşımak, kitaplar yoluyla çocukların soru sorma, soruşturma, sorgulama, problem çözme, eleştirel düşünme ve tasarım odaklı ve yaratıcı düşünme felsefi düşünme becerilerini geliştirmek başlıkları da mevcut”dedi
